张红胜

不久前，《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》掀起热潮，要求各地区各部门认真贯彻落实，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”。“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展的重要决策部署。

2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是从严治党系列专题教育的又一成功实践。党员干部努力应当在“学”与“做”的过程中提高四种意识，才能不断推进“两学一做”取得新成效。

提高政治意识，就要做到坚定理想信念、对党绝对忠诚。

提高大局意识，就要做到围绕中心、服务大局。

提高核心意识，就要做到拥护党的领导。

提高看齐意识，就要做到遵循党的路线。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合的有力抓手，是严格党内政治生活、加强党的思想政治建设的有效途径，对于进一步依靠习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

一是把思想引导作为第一位任务。

二是坚持“学”和“做”结合。

三是抓住“关键少数”、夯实基层支部。

“两学一做”学习教育常态化制度化的落地生根，关键落脚点是做到“四个合格”。

一是政治合格。政治合格包括政治信仰坚定、政治方向正确、政治立场站稳、政治原则坚持、政治纪律遵守，解决问题得有政治视野，处理具体问题得有政治立场。这是第一个，做到政治合格，要加强政治历练，要积累政治经验。

二是执行纪律合格。每个共产党员要学习党章党规，遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。党员在执行纪律方面要合格，不能违法乱纪横生、违规违纪泛滥。

三是品德合格。品德合格包括两方面，第一个方面是共产党员要讲党性，坚持党性原则；第二个方面是共产党员的道德情操要高尚，要践行全心全意为人民服务的宗旨，不能半心半意，更不能虚情假意。对于背叛党的宗旨的，必须开除党籍。品德是否合格说到底就是践行党的宗旨的合格程度到底如何。

四是发挥作用合格。共产党员要发挥先锋模范作用，领导干部要发挥表率作用，要在推动先进生产力发展方面合格，要在推进中国先进文化方面合格，要在代表中国最广大人民的根本利益方面合格。发挥作用合格，就是在发展方面、在群众工作方面、在社会稳定方面、在社会和谐方面做合格党员，发挥先锋模范作用，领导干部要发挥表率作用。

这是“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目的，要做好“四个合格”，即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党伟大时代结出的党建新成果。既然把它作为党建工作的新模式新抓手，全党就要深刻思考，怎样对2016年开展“两学一做”学习教育的实践进行思考、总结、提炼、升华，因为这些都是我们在今后工作中用得到的。再有，“两学一做”还是推动国家发展的新抓手，是推进党建工作的新途径。总得来说，“两学一做”是全面从严治党伟大时代的新结晶、新模式。对于党建新成果，全体共产党员更应该欣然接受，并在实践中创造性地运用。